تلخيص درس خريطة الإمبراطورية العثمانية في أقصى امتدادها
- المستوى الدراسي: الثانية اعادادي.
- الدورة: الدورة الثانية.
- المادة: الاجتماعيات-التاريخ.
- الدرس : تلخيص درس الإمبراطورية العثمانية في أقصى امتدادها.
 |
| خريطة الإمبراطورية العثمانية في أقصى امتدادها |
ظروف نشأة الدولة العثمانية :
نشأت الدولة العثمانية على يد مجموعة من القبائل التركية التي هاجرت في الربع الأول من القرن 13م من منطقة شمال بحر قزوين و استقرت في آسيا الصغرى هربا من الزحف المغولي.
مراحل البناء و التوسع :
مرت الدولة العثمانية بثلاثة مراحل وهي.
1. المرحلة الأولى 1300-1360م:
- تأسيس الإمارة العثمانية سنة 1300م على يد عثمان بن ارطغرل
- توسعها بزعامة السلطان أورخان على حساب الإمبراطورية البيزنطية.
2. المرحلة الثانية 1360-1512م:
- سيطرة الدولة العثمانية على آسيا الصغرى عبر قضائها على صلاجقة الروم و بدأت في التوغل بأوروبا عبر قضائها على الإمبراطورية البيزنطية بعد احتلال عاصمتها القسطنطينية سنة 1453م
- وذلك بفضل حنكة العديد من السلاطين من أهمهم السلطان مراد الأول المنتصر في معركة كوسوفو على الصرب و البوصنة و محمد الثاني الملقب بمحمد الفاتح الذي ضم القسطنطينية.
3. المرحلة الثالثة 1512م-1595م:
- وصول الإمبراطورية لأوج القوة و التوسع ففي عهد السلطان سليم الأول تغلبت على الدولة الصفوية في 'معركة جالديران' و على الدولة المملوكية في 'معركة مرج دابق' .
- و في عهد السلطان سليمان القانوني تمكنت الدولة من السيطرة على وسط أوروبا في معركة موهاكس، و السيطرة على العراق و شبه الجزيرة العربية و الخليج و دول شمال أفريقيا باستثناء المغرب.
العوامل المفسرة للتوسعات العثمانية:
تقوم الإمبراطورية العثمانية على عدة أسس تنظيمية جعلت منها دولة متينة و قوية.
التنظيم الإداري:
تنظيم محكم للإدارة على شكل هرم يترأسه الباب العالي (السلطان) و يساعده في الأمور السياسية الصدر الأعظم و في الأمور الدينية المفتي و في الأمور العسكرية كبار قادة الجيش الانكشاري ، و يليهم الدفتر دار المكلف بالشؤون المالية و مجلس الديوان المكلف بتقديم اقتراحات للسلطان و الصدر الأعظم و وزراء الباب العالي و الدواوين و الكتاب و الموظفين الإداريين.
التنظيم العسكري:
اعتماد الدولة العثمانية على جيش منظم و قوي يسمى بجيش الانكشارية ، و هو عبارة عن جيش أسس في عهد السلطان اورخان ، و هو مشكل من شباب و أطفال المسيحيين و أسرى الحروب الذي تم تربيتهم تربية إسلامية منذ نعومة أظافرهم بحيث لا يعرفون أبا لهم من غير السلطان و لا حرفة إلا الجهاد.
